Osmanlı Arap vilayetlerinde eğitim ve öğretim kurumları konusu genel olarak kütüphanelerde ender rastlanan konulardan biridir. Mevcut az sayıdaki çalışmanın ortak özelliği Osmanlı resmî belgelerine başvurmamış olmalarıdır. Dolayısıyla konu yeterince derinlemesine incelenmemiştir; bu kitap bu açığı bir ölçüde kapatmayı ve araştırmacılara yeni bilgiler sağlamayı amaçlamaktadır. Kapsamlı bir referans olarak taşıdığı değerin yanında takip ettiği metodoloji de önemlidir.
Kitap on üç bölüme ayrılmıştır. Birinci bölümde Osmanlı’da eğitim sisteminin genel özellikleri, kuruluşu, gelişimi, ilgili terminoloji anlatılmaktadır. İkinci bölümde vilayetlerdeki eğitim kurumları, bunların yönetimleri, idarî kurullar, genel olarak denetim hizmetleri, devlet tarafından alınan tedbirler ve diğer idarî konular ele alınmaktadır. Geri kalan on bir bölümde farklı eğitim seviyelerindeki okullar incelenmektedir: ilkokul (rüşdiye mektebi), ortaokul ve ortaöğretim sonrası (sultaniye mektebi), meslekî eğitim okulları ve yüksek öğrenim kurumları (hukuk okulları, tıp okulları, din bilimleri okulları dahil) askerî ve polis okulları, geleneksel medreseler, Müslümanların özel okulları, gayrimüslim cemaatlerin okulları ve yabancı okullar.
Her bölüm, incelenen eğitim düzeyindeki sistem, temelleri, gelişimi ve programları hakkında bir giriş bölümüyle başlamaktadır. Kitabın eklerinde belge reprodüksiyonları ve tarihî fotoğraflar yer almaktadır.
Bu eser Osmanlı Arap vilayetlerindeki eğitim tarihi ile ilgili kaynaklara ve incelemelere önemli bir katkı oluşturacaktır.
